【週報】学習記録・所感（～2019/05/18）

【週間】サマリー

さぁ～て、先週の学習成果は？

• 報告期間：2019/05/12(日) ～ 2019/05/18(土)
• 1週間の平均学習時間：133分
• 1週間の総学習時間：15時間34分
• 使用教材：900点特急パート5&6 , iKnow! , 金のセンテンス , 金のフレーズ , 公式問題集
• 記録開始日：2019/02/11
• 記録開始からの日数：97日
• 記録開始からの平均学習時間：84分
• 記録開始からの総学習時間：135時間49分

こんな感じでした！

【週間】日単位の積み上げ学習時間

【週間】教材ごとの使用率

総評・所感

平日3時間目標。絶賛伸び悩み中。

積み上げ棒グラフを見ていただくと、月火水木とトーンダウンして行く様子がわかると思います。

ザ・仕事！

ここで、遂に「絶対言いたくなかった言葉」、要は弱音を吐いてしまうのでありますが、やはり仕事が忙しい時は勉強ができない、と言うのが現実問題としてあるな、と思うわけでして。

以下は、本来、マジでガチで超・怠惰なワタクシの本性を曝け出す単なる愚痴なので、ホント、スルーでいいっすよ。

ここでワタクシの職場環境について詳らかに、しておきたいのですが、って、仕事の内容云々を言おうとしているわけではなくてですね。*1

私は日中、休み時間以外にスマホは見れません。昼休みの自席もダメです。
そう言う職場なんです。

「休み時間に見れるならトイレに籠ってスマ勉すりゃいいじゃん」

と、あなたは言うかもしれない。

そう言う事はしィないの！（大泉さんのイントネーションで）

「昼休みに自席がダメなら、社食とかでスマ勉すりゃいいじゃん」

これがまたね。社食は、食べたら早く席を立ってね、と言うルールがあんのよ。

要するにだ、勤務中に数分単位で、チマチマ勉強時間を積み上げる、と言う事はできない職場、と言うわけです。

「コソコソやっちゃえばいいじゃん」

だから、そう言う事はしィないの！！（大泉さんの（ｒｙ

まぁ、昼休みに自席の PCで iKnow! やるのは全然OKなんですけどね。職場的にも。

ただ、私は社内では一応「達成者」なんすよ、これでも。アチーバーなんすよ。

「何で、まだ iKnow! なんてやってんの？」

って言われるのも、ちょっとね。
（って誰も気にしないとは思いますがね！ｗ）

それより、むしろ、私が「趣味の英語学習者」である事を知っている人も多いので、「こいつ、仕事中に遊んでやがる」ってなるかもね。
（ま、誰も気にしないとは思いますがね！ｗ）

さて、そうなるとですね、幸いにして（？）私はロング・コミューターなんです。

問題はここだ。
行き帰りに座れる確率も高い私。これだけで、2時間はイケるはず。
後は家に帰って 1時間。
これで平日 3時間イケますね。

で、それが実現できたのが、先週金曜日ね。
残業はちょっとやったけど、比較的早く帰れたので、これが可能だったわけです。

でも、毎日必ず、早く帰れるわけじゃない。
そんな時に座れたら、やっぱ、sleep deprivation を complement したいよね。（ルー語）
そんな追い詰められ感が数字に表れたのが月～木と昨日の土曜日（も仕事でした）、と言う事ですね。

「それはあなたの仕事の進め方の問題では…」

とか言ってんじゃねーぞ。 この意識高い系のアントレプレネウアーどもが！

うん、ちょっとスッキリしたｗ
いや、ホントごめんなさいね。ま、色々あるのよ。

token of apology として、今日、iKnow! で発見した事をお教えしましょう。

TOEFL の単語で毎回毎回毎回毎回、間違える奴で conservatory ってのがありましてね。語源的に「何かを貯めたりするものかな？」って思いますよね。

正解です。貯蔵所とか温室の意味があります。

でも、iKnow! の TOEFLコースに出てくる意味は「音楽学校」。何でよ！

で、毎回毎回毎回毎回、「あー！またヤラレタ！音楽学校か！」ってなってたんですが、今日いきなり、

「あ、コンセルヴァトワール って conservatory  か！」

って、ユリーカしちゃったんですねー。

こう言うのが英語学習の醍醐味よね。

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*1:詳らかに：「つまびらかに」と読むのだぞ

エッセンス・加藤優 先生の essential な お話

以下、最近の週報の文末から引用。

前便に書きましたとおり、今月は 5/26 の試験までは週報以外の投稿はしません。

ってな事を言いつつ、やっぱり書いてしまう、この意志の弱さよｗ

いや、でもこれは非常に informative なのでね。
シェアしておくべきかな、と。

森田鉄也 先生のブログ（と言うか Youtubeチャンネル）で、エッセンスの加藤優 先生がゲストで対談しています。*1

当ブログでも書いていますが、私の最初の TOEIC関連の通塾先はエッセンス。
当時の Ｗ加藤先生（加藤優、TEX加藤）は、まさしく恩師と言っていい存在です。

で、実は、加藤先生の「TOEIC L&R TEST 900点特急 パート5&6」の改訂版（旧版は持ってる）を abceed のアプリで買いましてね。*2

そんな日に、この動画を発見したって事は、これはやっぱり、TOEICの神様の思しめ…
いや、やめとこ。それでヒドイ目にあったんだったｗ

ま、それはともかく。個人的には、以下の動画の後半！「やっぱ、そうなんだよね」と、改めて納得。

この辺です！⇒ “TOEIC学習者がぶつかる壁とは？”
（※肝の部分は、ここには書かないので動画を見てね）

頭から見るなら、こちらをどうぞ

うん、わかってはいる。わかってはいるけど、そこを抑えるのが難しいのですよ。

それと、目標スコアが何点か、にもよりますよね。

パート7を「1列半近く塗り絵」で 800点台になった事もあるワタクシ。
ですからして、目標 800と言う事なら、感覚的にわかります。

ただ、これが目標 900となると、それほど取りそびれは許されないですよね？多分。

900点を目指す場合の、（目安でいいので）どの程度の塗り絵率が許容されるのか、を知りたいところではございますね。

まあ、Part 1～Part 6 まで完璧なら、1列以上、塗り絵でも 900 行けそうですけどね。
（っつっても、1～6 まで完璧だったら、7 も塗り絵にはならんわなｗ）

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*1:森田鉄也 先生のブログ：ところで、あの鼻マスクは結局何なの？聞いちゃいけない事になってるの？ｗ

*2:TOEIC L&R TEST 900点特急 パート5&6：細かい所感は 5/26 過ぎてから書きます

【週報】学習記録・所感（～2019/05/11）

週間サマリー

さぁ～て、先週の学習成果は？

• 報告期間：2019/05/05(日) ～ 2019/05/11(土)
• 1週間の平均学習時間：136分
• 1週間の総学習時間：15時間51分
• 使用教材：iKnow! , 炎の千本ノック! , 金のセンテンス , 金のフレーズ , 公式問題集
• 記録開始日：2019/02/11
• 記録開始からの日数：90日
• 記録開始からの平均学習時間：80分
• 記録開始からの総学習時間：120時間15分

こんな感じでした！

日単位の積み上げ学習時間

教材ごとの使用率

総評・所感

ちょっと週報のレイアウトを変えてみました。
以前の書き方だと、Google のキャッシュに乗った時に、はてなのタグだらけになってしまって、文章としてまともに読めないので、文字情報としてのサマリーが先に来るように変えました。
それと棒グラフ。こちらも総計については文字情報で十分なので、積み上げ棒グラフに変更。こっちの方が見やすいですね。

うっすらとした目標値としては、平日は1日3時間が desirable。
しかしながら、「休み」かつ「自習室おこもり」の日に4時間イケているものの、通常の仕事の日は頑張って2時間前後。休みでも、おこもりしていない日は2時間超えがせいぜいです、so far。
因みに、5/5(日) と、昨日 5/11(土) は仕事でした。

それでも、なかなか悪くない推移に向かいつつあるような気はします。
くどいようですが、私は高校は推薦、大学は付属、で受験勉強をした事がない人間ですから！
勉強する、と言う事に慣れている皆さんとは違うんです。アラカンになって初めてここまで勉強しているんです。

まぁ、何とか、1日平均3時間に近づけるようにしていこうと思います。

前便に書きましたとおり、今月は 5/26 の試験までは週報以外の投稿はしません。
読者登録しているブログの巡回やコメントはすると思いますが、いつもよりはペースが落ちると思います。

では、来週まで、ごきげんよう～。

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【週報】学習記録・所感（～2019/05/04）

さぁ～て、先週の学習成果は？

こんな感じでした！

教材別学習時間

教材ごとの使用率

週間サマリー

• 報告期間：2019/04/28(日) ～ 2019/05/04(土)
• 1週間の平均学習時間：154分
• 1週間の総学習時間：17時間55分
• 使用教材：iKnow! , 炎の千本ノック! , 金のセンテンス , 金のフレーズ , 公式問題集
• 記録開始日：2019/02/11
• 記録開始からの日数：83日
• 記録開始からの平均学習時間：75分
• 記録開始からの総学習時間：104時間24分

総評・所感

29日、30日について、他の日よりも学習時間が短いのは、仕事だったからですね。

2日、3日は slightly accelerate したものの、野暮用で出かけてしまったため、3時間止まり。

昨日の4日は、やはり「それしかできない」場に身を置くのが一番、と言う事で、近所にある公共施設の自習室へ。さすがに受験シーズンも終わり、空いていました。

で、久々の長丁場のお勉強をしてみましたが、私の場合、連続4時間が限度だなぁ。
それも、着座 5時間、そのうち、40分が昼、20分がおやつ、って感じで、ですね。
でも私にしては、先週は、まぁまぁよくやった、と云ったところ。

先月ほどではないものの、今月も、それなりに、土日のどちらかが仕事で潰れる予定なので、いかにして細切れに「隙あらば勉強！」スタイルを確立していくか、が当面の課題。

これは 5/26 に向けて、だけの話しではなくて、6月以降も含めて「今後はそうする！」って事です。

もっとも、6月に受けられるかは、これまた仕事の予定次第なんですが…。

さて、今日（5/5）は仕事。幸いにして午後からの時短勤務です。
そこそこ、おべんきょできるかな？

明日は休みなので、また公共施設の自習室におこもりする予定です。

このあと、寝る前に、iKnow! のカスタムコース「改訂版・苦手克服コース」の登録ボキャブラリーのエンハンスをします。（これは勉強時間には含めない）
このカスタムコースについての詳細を投稿する、と以前、書きましたが、多分 5/26 以降ですかねー。

前便の月報に書きましたとおり、今月は 5/26 の試験までは週報以外の投稿はしません。
読者登録しているブログの巡回やコメントはすると思いますが、いつもよりはペースが落ちると思います。*1

では、来週まで、ごきげんよう～。

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*1:逆に現実逃避でペースが上がるかもしれないがｗ

【月報】学習記録・所感（2019年04月）

さぁ～て、先月の学習成果は？

こんな感じでした！

教材ごとの使用率

月間サマリー

• 報告期間：2019/04/01(月) ～ 2019/04/30(火)
• 1ヶ月の平均学習時間：65分
• 1ヶ月の総学習時間：32時間24分
• 使用教材：iKnow! , 炎の千本ノック! , 金のセンテンス , 金のフレーズ , 公式問題集
• 記録開始日：2019/02/11
• 記録開始からの日数：79日
• 記録開始からの平均学習時間：69分
• 記録開始からの総学習時間：91時間18分

総評・所感

4月は「800点台⇒700点台落ち」「仕事忙しい」「体調不良」と言う三重苦に悩まされ、前月比で言うと、かなり少ない勉強時間となりました。

700点台落ちのショックは最初だけで、さすがに今は引きずっていないし、仕事が忙しいのも前々からの確定事項であり、予測できていた事でしたが、問題は最後の「体調不良」ですね。
これは予定には（当然ながら）無かった事なので、随分、お見舞いされてしまいました。

まぁ、先週辺りから、概ね復調してきているので、ここから上げていきますよ。

ところで、「学習記録の週報の間に雑談や勉強方法の紹介の投稿を挟む」感じでやってきましたが、今日から 5/26 の試験までの期間は学習記録の週報だけにします。

「予期せぬ体調不良」と言う伏兵が出てきた今、「隙間があらば即勉強」と言うスタイルで時間を確保していくしかない、と思い極めました。

オレ、絶対やってやっかんよー。勉強するぞ！するったらする！するんだってば！
勉強ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー！！！！

これくらい書けば、やるかなｗ 

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【書籍】「炎の千本ノック!」5周目を終えて

1日1分! TOEIC L&Rテスト 炎の千本ノック! 

• 著者：中村澄子
• お薦め度：90%
• 所感：凄くいい。千本ノック! シリーズは総じて、全体的に厳しめな感じがします。版が大きくなって解説が増えた本書でも、そこは変わらず。
  これまでも書いてきたとおり、私は特急シリーズよりは、むしろ 千本ノック! で鍛えられた人なので、若干評価は甘めになっているかも。

前便で書いたとおり、炎の千本ノック!  は、5周目が終わったところです。
本書については、これまでも何度か書いていますが、5周目を終えて、あらためて感想を書いてみます。

さすがに 5周もやれば全問100%正答か、と言うと、そんな事はなくて、3問くらい間違えています。

以下、難敵たちの感想。ちょっとネタバレ注意。

Lesson 2 第38問（難易度★★★★★）

最高難度の奴。
2勝3敗です。しかも直近2回連敗。

詳細には書きませんけど、
「○○を選ばせるトリック問題だろうけど、澄ちゃん、そんな引っ掛けには乗らないぜ。答えはコレだろ？△△だろ？オレもそこそこ経てきているからな。フンフ～ン♪…って、エー！！正解こっちかよ！」
みたいな感じです。

これね、もちろん答えを単純に丸覚えで覚える気になれば正答できるんだろうけど、多分、同様のパターンの問題を初見でやったら、確実に間違える、ってのがわかりますね、自分でも。

答えがソレだと言うのは理解できたけど、他のが正解にならない理由が今だに、よく理解できない。
まあ、このクラスのを初見で解けるって人は990点満点狙いの人だよねぇ。

Lesson 5 第119問（難易度★★★）

初回だけ間違って、その後は 4連勝。
これ、初回の間違いが衝撃だったので、答えを覚えてしまいましたが、かなり難問だと思います。このレベルで、★★★ なの？って感じ。

この問題の凄いのは、出てくるイディオムや単語で「知らないものは一つもない」ところなんですね。みんなわかる。でも、答えがわからない。文節がどうなっているかがわからない。

結局（以下、ややネタバレ）、これって ホニャララ  A  B のお馴染みのイディオムなんだけど、B が 2回出てきて、さらに more ～ than が絡んでくるってところが、肝なのかな、と。そう理解しました。これも同様のパターンで出題されたら 100％間違えるね。

Lesson 1 第9問（難易度★★★）

これは名詞の単数と複数で意味が変わる事を「知っているか/いないか」問題。
ではあるんですが、それ以外に「過去分詞を選ばせようとする」意図が見える問題でもあります。で、見事に引っかかりましたｗ
3勝2敗で直近1敗。

Lesson 4 第93問（難易度★★★★）

これ自体は普通の使役の問題で、使役の事を知ってさえいれば解けます。
でも、ここで挙げた理由は、解説に書かれた、能動的使役。

使役って単純に「have + 目的語 + 過去分詞」で覚えちゃっていましたが、能動的使役の場合は、動詞は現在形なんですね。
大体、「的」って何よ。「態」じゃないのかよ。

うーん、これも実際、この「能動的な使役」で出題されたら確実に間違える自信ありだな。

Lesson 6 第5問（難易度★★★★）

最後の Lesson 6 は Part 6対策になっています。難易度の設定はないので、この ★★★★ は私の独断。

この答え。形容詞としての用法は知っていましたが、名詞でもあると言うのを知りませんでした。内容に触れられないのが、何とも隔靴掻痒ですけど。*1

でも、間違えた奴も不自然ではないような気がするんだよなぁ。
この辺の、底意地の悪さがもう、千本ノック! たるところですよ。

澄子節、炸裂！

中村澄子 先生と言えば、 やはり解説に於ける、ドＳな表現の数々。本書でも炸裂しています。

• 「力不足の人は…と勘違いし、間違った答えを選んでしまいます」
• 「英語力が高くなくてもピンとくる問題です」
• 「普段から英文を読み慣れている人にとっては簡単な問題ですが…」
• 「日ごろからビジネス関連の雑誌などを読んでいる人であれば…」
• 「この表現を知っていれば1秒で解答できる問題です」

ね？「あなた、ほんっとにダメねぇ」って言われている気になってくるでしょ？
ああ！わたくしめを もっと辱めてください！！みたいな。
（だから、何を言っておるのだ、オレはｗ）

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　（会社の人へ⇒）収益化してない素のリンクです！副業はやってないよ！！ 

1日1分! TOEIC L&Rテスト 炎の千本ノック! これなら続けられる英語の筋トレ

1日1分！ TOEIC L&Rテスト 炎の千本ノック！　これなら続けられる英語の筋トレ [ 中村澄子 ]

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*1:隔靴掻痒：かっかそうよう。靴の上から足を掻くような、もどかしいさま